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時序進入暑假，也是即將升上國三的學生緊鑼密鼓開始衝刺會考之時。
但範圍如此廣闊的長期抗戰，絕不能僅靠感覺安排讀書進度，否則很可能會遺漏許多範圍，導致真正會考時大量失分。
然而讀書計畫是門複雜的學問，需要考量多個面向如：讀書節奏、生活作息、突發事件、執行力等等，只要有一個環節無法完整掌握，排出過慢或過快的讀書計畫甚至可能為成績帶來反效果。
因此欣學團隊創辦人Andy老師，將統整教育現場15年來的經驗積累、反饋調整，歸納出科學化讀書計畫的排定心法。
[層次化區分時間尺度]
第一步是先釐清讀書計畫的時間尺度。
讀書計畫絕非以目前視角一天天往後排到會考，必須先解構目前到會考10個月的時間架構，設計短、中、長期的目標，並從目標回推，安排這段時間的讀書細節。
長期目標：最終會考
中期目標：以模擬考做時間切割
短期目標：以每週做時間切割
以圖像化概念呈現：
長期：
中期：
短期：
[實際進行排定！]
釐清時間尺度後，我們利用欣學專屬的讀書計畫模板開始排定！
首先我們先進行長期規劃，模板如下：
因爲長期計畫較遠，不確定性較大，我們先進行較大方向的評估即可！
請孩子先想一想：現在到會考前，希望各科概念可以讀完幾次、以及透過哪些教材得已完成這些工作。除了複習概念外，各科也必須排定大量題目輔佐概念的扎實度。
長期計畫的變化性大，也務必保留彈性，未來都可以依照狀況進行微調。
另外，也為自己會考成績立個目標吧！
長期計畫範例：
接著我們進一步縮小範圍至中期規劃：
中期規劃是以模考當作階段的分隔點，因此我們需先釐清每次模考的時間與範圍。
以114會考的模考來說，大多學校有參與到的四次模考範圍如下：
一模(2024年9月)：自然1,3冊，其餘1,2冊
二模(2024年12月)：全科1-4冊
三模(2025年2月)：全科1-5冊
四模(2025年4月)：全科1-6冊
此時我們將長期規劃列出的書籍套進中期規劃的個階段模板中。除了書籍內容需切合模考範圍之外，也務必注意會考前期與後期的書籍需求會有所不同：
一模前會建議以統整式概念居多、搭配適量題目的書籍，請不要為了想在暑假大力衝刺就選一本超厚的書，暑假還要暑輔，時間有限，一定要以暑假能讀得完的書籍為主，否則反而會耽誤到計畫。
二模包含了部分已複習範圍（自然1,3冊、其他1,2冊）和新範圍（自然2,4冊、其他3,4冊），就會建議已複習範圍找有大量題目的教材為主、新範圍以統整式概念搭配適量題目的書籍為主，此外「已複習範圍」和「新範圍」的花費時間占比大約抓在3:7。
三模的邏輯與二模差不多。
四模的準備就會建議以會考考古題、模考考古題、過去不熟概念為主。雖然第6冊是新範圍，但因為剛學記憶猶新，不需要再找第6冊的統整性概念，就安排1-6冊的大量題目作為主軸。
中期計畫範例：
最後是離現在最近的短期規劃
有幾個非常重要的注意事項：
以「週」為單位，不要排「每日計畫」（因每天的突發狀況太多）
只需排定現在到下次模考前（以2024暑假來說，排到2024.9月模考前就好，因後期不確定性太大）
接下來我們就一步步開始每週計畫囉！
Step 1.首先引進一個新概念：每週空閒度評估
列出每週可能影響讀書的重要活動與事項（如：暑輔、旅遊、重要節日等等）。
為每週空閒度評分： 完全沒有活動=2 該週有30-70%時間被活動佔據=1 該週有70%以上時間被活動佔據=0
模考前一週建議把上次模考至今的不熟概念與錯誤題目重新看一次，暫時不要安排進度。 如下圖藍框處
Step 2.接著我們依據中期目標中寫入的本次模考要讀的書籍，列出本次模考要讀哪幾頁： ex:國文：學校講義p5~p184共180頁
ex:英文：補習班講義p2~p91共90頁 如下圖紅框處
Step 3. 依空閒度權重分配每週頁數
我們將各科總頁數除以各週空閒度加總 ex:下表紅框中空閒度加總為9，以國文講義為例共180頁÷9=20頁
再把此數(10頁)乘以每週空閒度，即為每週要讀的頁數，並分配要讀哪幾頁。
模考前一週不建議安排進度，主要以複習此階段不熟概念和錯誤題目為主 如下圖紅框處
Step 4. 微調
•若總頁數除空閒度加總非整數，可四捨五入微調
•若每週頁數範圍剛好結束在某概念的中間處，可前後將頁數範圍前後微調
規劃好一模前的短期計畫，嚴謹執行到9月一模之後，隨著一模成績出爐，剛好提供孩子一個機會審視一模的計畫安排是否合適，從審視中彈性調整長期規劃、中期規劃的書單，同時也安排一模到二模的短期規劃。
(撰寫人：欣學家教團隊Andy老師)
延伸閱讀
如何排定科學化讀書計畫-114學測篇：https://www.xingxuetutor.com/post/studyplan-112seniortest
欣學國中數學課程理念：https://www.xingxuetutor.com/mathtutor
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